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兴于诗.立于礼.成于乐乐怎么读

2020-12-11 ·      
   
兴于诗.立于礼.成于乐乐怎么读

兴于诗.立于礼.成于乐(yuè)

本回答被提问者采纳乐是音乐.
读:越.供参考:


文/也
古世常多美之髯,人见奇之男。
或仗长剑行侠义,或遁空门静修禅。
请命疾而呼,或隐江湖钓烟澜。
今已难觅飘然须,尘湮身心尽俗凡。
【注】朱仝,《水浒传》中的人物,绰号美髯公,今山东郓城县人。出身富户,原为县马兵都头,曾先后义释晁盖、宋江、雷横,被刺配沧州,迫上梁山。梁山大聚义时,排天罡第十二位,天满星,担任马军八骠骑兼先锋使。后来随宋江征讨辽国、田虎、方腊,宋江死后随刘光世抗金,大破金兵,以军功而官至太平军节度使。朱仝不但相貌酷似关羽,长髯飘飘、相貌堂堂,而且其感恩图报、义重如山的品质,也与关羽相类。而且,他还不是完全虚构,历史上确有其人,宋元时期的《大宋宣和遗事》记载,朱仝是宋江部下三十六员头领之一;同时期龚开的《宋江三十六人赞》中,朱仝亦在其中,赞言为“长髯郁然,美哉丰姿。忍使尺宅,而见赤眉”。
蠡兴闅贳怎么读?
闅贳
拼音
lí xìng wén shì
汉语拼音是中华人民共和国官方的汉字注音化方案,于1955年-1957年文字改革时被原中国文字改革委员会(现国家语言文字工作委员会)汉语拼音方案委员会研究制定。
“学什么知识最有价值?”教育兴则国家兴,教育反映着时代的变迁。阅读材料,回答问题。(12分)材料一 1

(1)理念重人的全面发展,德智体美等多方面教育并重。(2分)
背景:复兴运动兴起,人文主义思潮盛行(或教育正在摆脱宗教束缚)2分)
(2)17—18世纪德国大学落后于社会发展,难以满足社会的需要;19世纪以来自然科学
学科增多,鼓励科学研究,推动了社会的快速发展。(2分)
(3)趋向:工业革命后,需要受过教育的工人;民主政治的发展,需要具有文化水平的选民。(4分)
(4)看法:教育的发展关系到国家和民族的强盛;取决于当时的社会需求;不同的历史
时期知识的重要程度不一样等。(每点2分,答出任意1点得满分2分)

试题分析:(1)第一小问理念依据材料一中“在学校中,道德教育、宗教教育、知识教育、体育和美育都得到了应有的重视”的信息,可归纳出注重人的全面发展,德智体美等面教育并重;第二小问背景结合材料一中的时间“14—16世纪”,联系教材知识来作答即可。如文艺复兴运动兴起,人文主义思潮盛行。
(2)变化依据材料二中的信息来归纳即可,从“17世纪中期,德国大学不再是进步的机构,而被看成是过时的和逐渐衰亡的教育机构”可归纳出17—18世纪德国大学落后于社会发展,难以满足社会的需要;从“至19世纪开设了数学、天文学、哲学、逻辑学、物理学、化学、生物学、解剖学等几十个科目,并设立了研究院,鼓励科学研究”的信息概括出9世纪以来自然科学学科增多,鼓励科学研究,推动了社会的快速发展。
(3)依据材料三中“如果没有初等教育,为工匠提供的技术教育就缺少基础”“给人民以政治权力,我们就不能再拖延他们应受的教育”的信息,结合材料三的时代背景,从工业革命和资产阶级代议制的发展的角度来归纳人才需求的趋向,如工业革命后,需要受过教育的工人,民主政治的发展,需要具有文化水平的选民。
(4)紧扣材料信息,从材料一和材料二可以看出教育的内容与当时的社会需求密切相关,还可从教育与国家、民族强盛的关系来谈看法。如教育的发展关系到国家和民族的强盛。
兴头的兴怎么读
行头拼音:
[xíng tou]

行头
[释义] 1.演员在演出时所用的道具及所穿的服装 2.也戏称一般服装
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